我們通常在做設(shè)計(jì)時(shí)說(shuō)照度，但評(píng)價(jià)效果時(shí)卻提
我們通常在做設(shè)計(jì)時(shí)說(shuō)照度，但評(píng)價(jià)效果時(shí)卻提亮度，如何理解這兩者之間的關(guān)系？
在理解這兩者關(guān)系前，我們需要先了解“照度”和“亮度”這兩者的概念區(qū)別，或者我們以更簡(jiǎn)單直觀的方式來(lái)解釋?zhuān)毫炼仁侵改苓M(jìn)入人的眼中被感受到的光線強(qiáng)度，照度是指被照射面得到光的數(shù)量。
這兩個(gè)都能用物理硬指標(biāo)表示的概念基礎(chǔ)上，亮度更側(cè)重的是人的感受程度，我們常說(shuō)一個(gè)地方很亮而不會(huì)說(shuō)很“照”，就是人的感受，指的就是這個(gè)地方的物品被照射后，反射到我們眼中的光線相對(duì)多。而照度，指的是有多少光線落在被照的物品表面。
為什么我們常用照度衡量場(chǎng)所照明質(zhì)量？
無(wú)法很簡(jiǎn)單獲得亮度數(shù)值的前提下，我們使用照度對(duì)場(chǎng)所照明質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。
以學(xué)校為例，我們實(shí)際上走進(jìn)課室去衡量它是否達(dá)到我們學(xué)習(xí)、上課的標(biāo)準(zhǔn)，看的是什么？
不是燈有多亮對(duì)吧，而是我們看黑板、課桌、書(shū)本夠不夠亮、或者會(huì)不會(huì)太刺眼，那些其實(shí)是黑板、課桌、書(shū)本被燈照射后反射進(jìn)我們眼中的光線多少，實(shí)際上，那些是亮度概念。
但有個(gè)問(wèn)題就出現(xiàn)了，黑板是黑色磨沙的、課桌是黃色光滑的、課本是白色既有光滑也有啞光的，那同樣的照度前提下，上述物品的反射率是不一樣的，我們?nèi)庋劭吹降牧炼茸匀痪筒灰粯印?/span>
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